为把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进中文系课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高中文专业人才培养质量，11月9日下午中文系骨干教师在604办公室召开“中文专业课程思政专题研讨会”。
中文系主任刘娟老师带领大家重点研讨了教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》的四个方面：一、课程思政建设目标要求和内容重点；二、专业教育课程与实践课程如何科学设计课程思政教学体系；三、文学、哲学、教育学如何结合专业特点分类推进课程思政建设；四、如何要将课程思政融入课堂教学建设全过程。
与会的骨干教师对“中文专业如何开展课程思政”形成了五点认识：
一、中文专业的课程思政要加强中华优秀传统文化教育。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化的思想精华和时代价值，教育引导学生传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味。
二、要提升专业教师的“思政意识”、素质和能力。加强中文教师的思想政治学习和教育，切实增强的理论自信，提高教师们的德育知识能力教育能力。
三、要科学设计课程思政内容，深度挖掘课堂思政与中文专业每门课程知识的结合点。以文学专业课程为例，结合不同课程的特点，深入挖掘课程思政元素，有机融合课程教学，达到润物无声的效果。教师要基于本课程思政元素的挖掘，遵循“思政”“专业”相长的原则，更好地运用教学。
四、课程思政融入的思政元素要以学生关注的、鲜明的问题为切入点，以课堂作为出发点，因势诱导地进行学习与研究。
五、课程思政重在实践育人。要推进中文专业“第二课堂”与“第三课堂”建设。让学生充分参与校园活动、社会实践、社会活动，丰富学生的情感体验。
此次研讨会提高了中文专业教师对课程思政的认识，交流了优秀经验和做法，为中文系全面开展课程思政奠定重要基础，对我校形成课程思政建设的良好氛围，全面提高人才培养质量，有重要意义。
